Documento de subsídio para a audiência pública do novo PDI -UFAL
AUDIENCIA PDI.pdf
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
Gabinete Reitoral
Comissão Central de elaboração do novo PDI UFAL (2019 – 2023)
DOCUMENTO PROVISÓRIO
1
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
Gabinete Reitoral
Comissão Central de elaboração do novo PDI UFAL (2019 – 2023)
DOCUMENTO PROVISÓRIO
Comissão Central
Reitora
Maria Valéria Costa Correia
Vice-Reitor
José Viera da Cruz
Pró-Reitoria de Planejamento de Gestão Institucional
Flávio José Domingos
Pró-Reitoria de Graduação
Sandra Regina Paz da Silva
Pró-Reitoria de Extensão
Joelma de Oliveira Albuquerque
Pró-Reitoria Estudantil
Silvana Márcia de Andrade Medeiros
Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e do Trabalho
Carolina Gonçalves de Abreu
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação
Alejandro César Frery Orgambide
Superintendência de Infraestrutura
Dilson Batista Ferreira
Coordenação de Planejamento, Avaliação e Informação
Jouber de Lima Lessa
Corpo docente ADUFAL
Irailde Correia de Souza Oliveira
Corpo Técnico-Administrativo SINTUFAL
Valter dos Santos Andrade
Corpo Estudantil
2
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Comissão Central de elaboração do novo PDI UFAL (2019 – 2023)
DOCUMENTO PROVISÓRIO
Larissa Da Silva Oliveira (Consuni)
Tiago Di Lucas Gomes (DCE)
Comissão Própria de Avaliação
Juliano Matia de Brito (Cledja Santos de Almeida – suplente)
Subcomissão de Sistematização do PDI
Edna Cristina do Prado
Georgia Sobreira dos Santos Cêa
Jouber de Lima Lessa
Marilucia Vilela Pinto
Rosiene Teodoro Santana
Tiago Leandro da Cruz Neto
3
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Comissão Central de elaboração do novo PDI UFAL (2019 – 2023)
DOCUMENTO PROVISÓRIO
SUMÁRIO
1
2
APRESENTAÇÃO
A Ufal que queremos: os objetivos estratégicos (2019 – 2023)
5
6
3
4
7
9
5
6
Objetivos Estratégicos – Dimensão Ensino de graduação
Objetivos Estratégicos – Dimensão Pós-Graduação, Pesquisa e Inovação
Objetivos Estratégicos – Dimensão Extensão
Como chegar a Ufal que queremos: as ações estratégicas (2019 – 2023)
7
Ações Estratégicas: Dimensão Ensino de graduação
25
8
Ações Estratégicas: Dimensão Ensino de Pós-Graduação, Pesquisa e Inovação
42
9
Ações Estratégicas: Dimensão Extensão
48
4
14
24
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Gabinete Reitoral
Comissão Central de elaboração do novo PDI UFAL (2019 – 2023)
Subcomissão de Ensino de Graduação, Técnico e Tecnológico
DOCUMENTO PROVISÓRIO
1. APRESENTAÇÃO
O documento ora socializado para a comunidade acadêmica, de caráter propositivo,
apresenta o consolidado dos debates realizados nas etapas de participação da comunidade
universitária e sociedade para a construção do novo PDI UFAL (2019-2023)
Esse documento será objeto de discussão e proposição na penúltima etapa de participação da
comunidade universitária, antes de ser encaminhado ao Conselho Universitário, conforme já
divulgado no site do PDI (www.pdi.ufal.br) bem como nos documentos divulgados nas etapas que
antecederam a Audiência Pública (consulta pública online e fóruns temáticos).
A audiência pública será realizada no dia 17 de maio de 2019 na sala dos conselhos,
campus A.C. Simões com transmissão online para a sociedade e com participação online da
sociedade através do chat online do canal ASCOM UFAL no youtube 1. Na audiência, a comunidade
universitária terá a oportunidade de apreciar a proposta do documento que resultou da consulta
online e dos fóruns com os objetivos, metas e ações para o PDI 2019-2023.
A participação de todos é fundamental para que possamos construir, coletivamente, para os
próximos 5 anos, uma universidade cada vez mais forte, democrática, crítica e de qualidade
socialmente referenciada. Contamos com todos e todas!
#SomosTodosUFAL
1
https://www.youtube.com/channel/UCl5BiWAuF9E7vI8Gw3JUEwA
5
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DOCUMENTO PROVISÓRIO
2. A Ufal que queremos: os objetivos estratégicos (2019 – 2023)
Para a UFAL que queremos nos próximos cinco anos, são apresentados 10 objetivos estratégicos relacionados às atividades fins da
universidade. A proposta é que estes objetivos estratégicos sejam a referência dos Planos da administração central, dos Campi fora de sede e suas
unidades educacionais, bem como das Unidades Acadêmicas localizadas no campus sede.
A seguir são apresentando os objetivos estratégicos. Para cada objetivo, o leitor verifica:
1- Meta geral
2- Indicadores que deverão ser referência de acompanhamento para os gestores da administração central, dos campi, unidades e cursos
de graduação, técnico/tecnológicos e de pós-graduação.
3- Situação atual dos indicadores
4- As metas anuais (2019-2023)
5- Responsáveis
6- Descrição da meta para que facilite ao leitor como foi pensada a meta
Para cada objetivo existirão diversas ações relacionadas aos setores meios das administrações. Entende-se que as ações relacionadas às
atividades são essenciais para que os objetivos fins da universidade sejam alcançados.
6
3. Objetivos Estratégicos – Dimensão Ensino
OBJETIVOS
META GERAL
Aumento do CPC
de 47 cursos
Elevar a
qualidade dos
cursos de
graduação
e de ensino
profissional e
tecnológico da
UFAL
INDICADORES SITUAÇÃO ATUAL
Conceito
ENADE,
CPC
1 curso
CPC 1
03 cursos
CPC 2,
59 cursos
CPC 3
17 cursos
CPC 4
1 curso em
Protocolo de
Compromisso
Média geral dos
CPCS da UFAL
2,74
META ANUAL
2019
2020
2021
2022
2023
Cursos ciclo 1
(13 cursos)
Cursos
ciclo 2
(53 cursos)
Cursos
ciclo 3
(18
cursos)
Cursos
ciclo 1
(13 cursos)
Cursos
ciclo 2
(53 cursos)
Aumentar
2 cursos
para conceito 5
aumentar:
Aumen- 9 CPC 3 p/ 4
Aumen- Aumentar
tar:
tar
2 cursos
3 CPC
1 curso 9 cursos
para
4 p/ 5
CPC 2 p/ de 3 para conceito
3
4
5
20 CPC
3 p/ 4
Média dos ciclos
1 CPC
4 p/ 5
1 3,43
2 2,87
3 2,58
IGC 2017
2,9287
RESPONSÁVEL
DESCRIÇÃO DA META
PROGRAD
SINFRA
PROGINST
PROGEP
PROEX
P.E.I.
ASI
Campi
Unidades
Acadêmicas
Coord. de
Cursos
CPA
CAA
NDE
Aumento do CPC
conforme os resultados
alcançados nos ciclos
trienais do ENADE dos
cursos enquadrados.
Para o cálculo da meta
foi considerada a faixa
contínua dos CPCs dos
cursos da última
avaliação trienal
divulgados pelo INEP1
os cursos que têm
maior proximidade do
conceito 4, sendo a
meta anual,
considerando os ciclos
avaliativos. Os ciclo 1
e 2 terão duas (2)
avaliações durante a
vigência do PDI
IMPACTO: Aumento
de IGC de 3 para 4
1
Ver documento http://portal.inep.gov.br/indice-geral-de-cursos-igc-
7
Ampliar a
oferta de
cursos
graduação e de
ensino
profissional e
tecnológico da
UFAL
Ampliar o
número de
formandos
anuais em
relação aos
ingressantes
Aumentar em
18,67% o
Conceitos de Curso
(CC) dos 15 cursos
não enquadrados
no ENADE,
considerando os
CC 3, 4 e 5.
Conceito de
Curso (CC)
Conceito
Institucional
(CI)
Ampliar em 18
cursos aos já
existentes
Código de
criação de
novos cursos
no EMEC
CI 4
2018
Aumento do conceito
de curso a partir das
avaliações in loco dos
15 cursos não
enquadrados no
ENADE. Não se
apresenta meta anual,
pois as avaliações in
loco dependem da
agenda estabelecida
pelo INEP.
1 CC 2
5 CC 3
3 CC 4
2 CC 5
4 Sem conceito em reconhecimento
100 cursos2
-
-
-
-
Ampliar em 7
cursos de ensino
profissional e
tecnológico
GR
PROGRAD
SINFRA
PROGEP
Campis
7 novos
cursos de
ensino
profissional
e tecnológico
2%
Aumentar em 10%
a taxa de sucesso
18
novos
cursos de
Graduação
Taxa de
sucesso
2%
2%
TSG 51%
2 No ano de 2018 a UFAL aprovou o Curso de Graduação em Agroecologia em parceria com o PRONERA- INCRA.
8
2%
2%
PROGRAD
Diretores dos
Campi e UA
Coord. de
Cursos
NDE
A TSG mede a relação
entre os estudantes
ingressantes e os
diplomados. Assim
sendo, quanto mais
próximo de 100%,
melhor é o resultado do
indicador.
4. Objetivos Estratégicos – Dimensão Pós-Graduação, Pesquisa e Inovação
OBJETIVOS
Elevar a
qualidade da
pósgraduação
META GERAL
INDICADORES
Aumento do conceito Notas dos PPG
de 5 programas
SITUAÇÃO
ATUAL
18 MA
Nível 3,
RESPONSÁVEL
META ANUAL
2019
2020
Não
muda
Não
muda
2 MA
Nível 4
2 MP
Nível 3
1 MP
Nível 4
2021
2022
2023
DESCRIÇÃO DA
META
Elevar
Não
Não Propep, Gestão
em 10% muda muda Central, PPGs,
do total
Diretores das
de 18
UAs
PPGs
com
conceito
3 para o
conceito
4
-------
Elevar
do total
de 13
PPGs
com
doutorad
o
conceito
4 para o
conceito
5
3 DO
Nível 3 – em
diligência
9 DO
Nível 4
1 DO
Nível 5,
100%do total
de 1
9
program
a com
conceito
5 para o
conceito
6
Espera-se que em 2023, Quantidade de
Aumentar o
a UFAL realize
pedidos de
Potencial de depósito de pelo menos
Proteções
Inovação da 38 proteções ao final do Realizadas
UFAL
PDI.
29 pedidos
Aumentar em 4 o
1 incubadora
30
32
34
36
38
1
3
3
4
4
Propep/PITE,
Para esta meta,
Unidades
foram considerados
Acadêmicas,
os seguintes
PPGs,
aspectos:
- A UFAL possui
um mestrado em
Gestão da
Propriedade
Intelectual e
Transferência de
Tecnologia para
Inovação
(PROFNIT),
- Publicação da Lei
13.243/16 e seu
decreto 9.283/18
- A elaboração da
nova resolução da
política de inovação
da UFAL que visa
estimular a
inovação na
universidade.
Propep/PITE,
10
Considerando que a
UFAL possui 3
Expandir o
processo de
Incubação de
Empresas nos
municípios
em que a
UFAL tem
Campus ou
Unidade
Educacional
número de incubadoras
ativas e
reconhecidas/regulariza
das na UFAL.
Número de
Incubadoras
ativas na
UFAL/Ano
Atingir a participação
Taxa de
de 71,33% dos
participação de
Doutores DE em
Doutores DE
64,7%
66,02% 67,35% 68,67%
11
70%
71,33%
Unidades
Acadêmicas,
Coord. de
Cursos
NDEs
campi e 4 Unidades
Educacionais, esta
meta foi proposta
baseada nas
condições mínimas
esperadas de
infraestrutura física
e de recursos
humanos de cada
campus e das
unidades
educacionais para a
manutenção de
incubadoras.
Espera-se para os
próximos 5 anos
que cada campus
possua pelo menos
uma Incubadora e
que, pelo menos,
uma UE possua
uma Incubadora
regulamentada
pelas normas
definidas pela
Coordenação de
Inovação e
Empreendedorismo
da UFAL.
Propep/PITE,
Unidades
Acadêmicas,
A meta é atingir
uma taxa 71,33%
de participação dos
projetos de IC
Ampliar a
participação
de estudantes
de graduação
em projetos
de iniciação
Ampliar a
participação
de estudantes
de graduação
em projetos
de iniciação
no PIBIC
Atingir uma taxa de
Taxa de
85,56% de cobertura de Cobertura de
bolsas de iniciação
bolsas de
científica por demanda
Iniciação
de bolsas qualificadas. Científica por
demanda de
bolsas
qualificadas
Doutores DE no
sistema PIBIC.
Tendo em vista que
é atribuição de um
Doutor DE
desenvolver
pesquisa e que o
sistema PIBIC o é
primeiro degrau da
formação de
recursos humanos
para pós-graduação.
74,15%
76,43%
12
78,71% 80,99%
83,28% 85,56
Propep/PITE, Atingir uma taxa de
Unidades
85,56% de
Acadêmicas, cobertura de bolsas
de iniciação
científica por
demanda de bolsas
qualificadas. Para
atingir essa meta é
demandado contar
com o incremento
de 60 bolsas na cota
Ufal e de 40 bolsas
na cota Fapeal.
Considerando o
valor de R$ 400,00
(quatrocentos reais)
da bolsa de
iniciação científica,
o incremento
demandado custaria
para Ufal R$
288.000 (duzentos e
oitenta e oito mil
reais) por ano.
Enquanto que para
Fapeal, o custo
anual seria de R$
192.000 (cento e
noventa e dois mil
reais).
Ampliar a
Aumentar para 350
Número de
oferta de
(20%) as vagas em
vagas em
vagas em
cursos de póscursos de póscursos de
graduação stricto sensu,
graduação
pósincluindo as vagas de stricto sensu
graduação
cursos novos.
stricto sensu
1769 vagas
1839
13
1909
1979
2049
2119
Propep/CPG,
Unidades
Acadêmicas,
PPGs,
Considerou-se um
aumento de 20%
das vagas nos
cursos de pósgraduação durante o
período de vigência
do PDI
5. Objetivos Estratégicos – Dimensão Extensão
Objetivo
Estratégico
Indicadores
Metas
Situação
Atual
2018
Taxa de Inclusão de
População
Ampliar esta taxa.
Ampliar o Vulnerável às Ações Tomando como referência
alcance e o
Extensionistas
o exemplo, incentivar o
impacto
/TIVEx3. Exemplo:
crescimento número de
social das
Ações de extensão
ações que incluam esta
ações de
que incluam a
temática em 42,11%
extensão
temática das
(8,45% a cada ano, 348 ao
integrada ao
relações étnicofinal), visando alcançar
ensino e à
raciais.
50% das ações, ou seja
pesquisa.
412 ações4.
Ações de extensão
Ampliar o número de
dirigidas às escolas ações dirigidas às escolas
públicas.
públicas em 29% (5,8% a
cada ano, 235 ao final) visando alcançar 50% das
ações, ou seja 412 ações5.
Meta
Responsável
2019
2020
2021
2022
2023
65 de 824
(7,88%)
8,45% ou 8,45% ou 8,45% ou 8,45% ou 8,45% ou
69 ações 69 ações 69 ações 69 ações 69 ações
177 de 824
(21%)
5,8% ou
48 ações
5,8% ou
48 ações
5,8% ou
48 ações
5,8% ou
48 ações
PROEX
5,8% ou
48 ações
PROEX
3De acordo com os indicadores formulados pelo FORPLAD, a interpretação de população vulnerável é: Quantidade de ações de extensão dirigidas à população em situação de
vulnerabilidade social, tais como: violência, gênero, pré-universitário, dependência química, desastres naturais, pessoas deficientes, comunidades indígenas e quilombolas,
discriminação. Disponível em: <http://www.uff.br/sites/default/files/indicadores_do_forplad.pdf>.
4Considerando que 648 dessas ações são nas áreas de Educação, Cultura e Saúde, é possível que pelo menos 50% (324) das ações nessas áreas em alguma momento tratem desta
temática. Considerando ainda a área de direitos Humanos e Justiça com 31 ações, essa meta pode ser alcançada; Considerando como uma das ações, incluir esse critério com maior
peso na seleção dos projetos de editais de bolsas da PROEX.
5Considerando a implementação da extensão como componente curricular obrigatório que ampliará as ações em áreas de grande pertinência social; Considerando que são 100 cursos
de graduação presenciais, fora EAD; Considerando como uma das ações, incluir esse critério com maior peso na seleção dos projetos de editais de bolsas da PROEX; è possível
avançar para que pelo menos 50% das ações em algum momento dirijam atividades às escolas públicas.
14
Número de ações de
extensão.
Ampliar o número de
ações6 em 6,67% (corresponde a 55 ações, o número de municípios não
abrangidos pelas ações de
extensão). Total de 879
ações em 2023.
Municípios atendi- Ampliar em 53% (55 mudos por ações exten- nicípios, para alcançarmos
sionistas.
os 100%)
Articulação extensão Ampliar em 40,24% (até
– pesquisa;
atingir 100 de ações de extensão que estejam vinculadas a grupos devidamente cadastrados na plataforma do CNPq)7.
Número de visitan- Ampliar em 10% o númetes dos museus e be- ro de visitantes, ou seja, 7
neficiados com os mil a mais, chegando a 78
equipamentos cultumil8.
rais.
Oferta de ações cul- Ampliar em 80 (41%) a
turais para a comuni- oferta dessas atividades
Ampliar o
dade.
(visando atingir o maior
alcance e o
numero da série histórica
6,67%
ou 11
ações
824
6,67%
6,67%
6,67%
6,67%
PROEX
10,78% 10,78%
ou 11
ou 11
municip. municip.
10,78%
ou 11
municip.
10,78%
ou 11
municip.
10,78%
ou 11
municip.
PROEX
502 de 824
(59,76%)
8,24%
Ou 64,4
8,24%
Ou 64,4
8,24%
Ou 64,4
8,24%
Ou 64,4
8,24%
Ou 64,4
PROEX
71.578
1.400 ou
1,95%
1.400 ou
1,95%
1.400 ou
1,95%
1.400 ou
1,95%
1.400 ou
1,95%
PROEX
8,2% ou
16
8,2% ou
16
8,2% ou
16
8,2% ou
16
8,2% ou
16
47
116
PROEX
6Considerando a implementação da extensão como componente curricular obrigatório que ampliará o número de ações; considerando os Campi, Unidades Educacionais e Pólos
EAD em diferentes municípios; considerando que na série histórica se chegou a 967 ações em uma ano. Considerando as ações em torno do financiamento e melhoria da infra
estrutura; etc.
7Provavelmente, esse número seja ainda maior, basta que no momento do cadastro da ação o coordenador mencione esta informação. A ação de incentivar as ações de extensão para
os grupos de pesquisa são necessárias para ampliar o impacto social dos resultados das pesquisas.
8Considerando as ações para ampliação da divulgação; ações dirigidas às escolas públicas que devem crescer, por exemplo: um cálculo de duas turmas de escolares com 35 crianças
a mais que o já posto, por mês, em 10 meses, são 7000 escolares (uma simulação); a abertura dos museus aos fins de semana; o projeto arte todos dia que ampliará a circulação dos
equipamentos.
15
196)9.
Hoje se atinge uma média
de 39% do público estimado. Ampliar em 21%, chegando a 60% do público10.
Corresponde a um aumento de 31.651, do já previsto para o ano.
Público alcançado Acompanhar o crescimenpor programas e pro- to do item anterior visando
jetos.
chegar aos 60% (Acréscimo de 27.150 ao público
total).
Público alcançado Acompanhar o crescimenpor cursos e eventos. to do item anterior visando
chegar aos 60% (Acréscimo de 4.505 ao público total).
Ampliar o
Envolvimento de
Há uma média de dois
alcance e o profissionais exter- profissionais externos por
impacto
nos na extensão.
ação. Ampliar mais um em
social das
20% das ações (153 ações,
ações de
30 profissionais externo ao
extensão
ano)11.
integrada ao Meios de comunica- Ampliar a variedade de
ensino e à ção com a socieda- mídias e número de matépesquisa.
de.
rias, textos, vídeos, comunicações, postagens em
geral para redes sociais,
impacto
social das Público atingido peações de
las ações de extenextensão
são na UFAL.
integrada ao
ensino e à
pesquisa.
150.719
4,2% ou
6.330
4,2% ou
6.330
4,2% ou
6.330
4,2% ou
6.330
4,2% ou
6.330
PROEX
129.285
4,2% ou
5.430
4,2% ou
5.430
4,2% ou
5.430
4,2% ou
5.430
4,2% ou
5.430
PROEX
21.434
4,2% ou
901
4,2% ou
901
4,2% ou
901
4,2% ou
901
4,2% ou
901
PROEX
1.538
1,95% ou 1,95% ou 1,95% ou 1,95% ou 1,95% ou
30
30
30
30
30
PROE
459
matérias;
4,73 ou
39
4,73 ou
39
4,73 ou
39
4,73 ou
39
4,73 ou
39
PROEX
9Considerando o projeto arte todo dia; considerando a reforma prevista para conclusão em 2019 do auditório do espaço cultural; considerando a ampliação do registro do que já se
faz no SIGAA; considerando a abertura de equipamentos e espaços de convivência onde estas atividades podem se desenvolver; etc.
10Atuar nos meios de comunicação e divulgação para os públicos das ações.
16
site da Ufal, e páginas dos
equipamentos culturais, de
ações de extensão cadastradas no SIGAA12. Atingir 30% das ações cadastradas no SIGAA (23,69%
a mais), o que significa
195 ações.
Ampliar em 20% ao ano o
Ampliar o
número de estudantes exalcance e o
tensionistas; duplicar o núimpacto
mero de estudantes nessas
social das
atividades. Chegar a
ações de
11.470 estudantes extensiextensão
onistas13.
integrada ao Número de professo- Ampliar em 30% o númeensino e à res extensionistas na ro de docentes envolvidos
pesquisa.
UFAL.
em ações de extensão na
Ufal14. Chegar a 1.019 do-
734
publicações
no
Facebook;
52 ações de
extensão
divulgadas
(6,31% do
total).
Número de alunos
extensionistas na
UFAL.
PROEX
5.735
20%
(1.147)
20%
(1.147)
20%
(1.147)
20%
(1.147)
20%
(1.147)
784
6% ou 47 6% ou 47 6% ou 47 6% ou 47 6% ou 47
PROEX
11Considerando que em 2018 houveram 176 eventos, e na série histórica chegou-se a 439; Considerando o aumento no número de registros de eventos que já ocorrem e não são
registrados; entre outros fatores. Os índices são respectivamente: 2,74 profissionais por projeto; 2,68 profissionais por evento (pode crescer considerando externos do próprio estado,
outros órgãos públicos e IES); e 0,68 por curso (pode crescer também). Esse indicador sinaliza para a ampliação de parcerias interinstitucionais, intercâmbio e redes entre grupos de
estudos e pesquisas etc.
12Foram 52 ações de extensão que tiveram seu dia a dia divulgados. Considerando as 824 ações de extensão de 2018 (116 só de ações culturais), há ampla possibilidade de atingir a
meta.
13Considerando a inserção da extensão como componente curricular, a obrigatoriedade para todos os estudantes que ingressarem a partir da aprovação dos novos PPCs de cursar este
componente curricular; considerando a quantidade de estudantes ingressantes a cada semestre que é de cerca de 2.750, em cinco anos serão 27.520 estudantes que ingressarão
gradativamente, significa que a meta é atingível (11.470 será 41% dos estudantes da graduação).
14235 a mais, são, em média, dois professores a mais por curso, considerando os 100 cursos de graduação. É importante lembrar que, d os 1.672 docentes da Ufal, 1619 atuam na
graduação, e 516 na pós-graduação. A meta é que se amplie o número de docentes que atuam na extensão, considerando a inserção da extensão como componente curricular
17
centes atuando na extensão.
Número de técnicos Ampliar em 20% de técniextensionistas na
cos envolvidos em ações
UFAL.
de extensão na Ufal. Che441
4% ou 17 4% ou 17 4% ou 17 4% ou 17 4% ou 17
gar a 529 técnicos atuando
na extensão15.
Número de ações de Ampliar a oferta e particiextensão no âmbito pantes de ações da cultura Oferta: seis. Oferta:
Oferta:
Oferta:
Oferta:
Oferta:
da cultura corporal, corporal, esportivas e de Participantes
10
6
1
1
1
esportiva e de lazer. lazer para a comunidade
:
Partcip.: Partcip.: Partcip.: Partcip.: Partcip.:
interna e externa.
530
300
180
30
30
30
Estrutura organizaci- Aprovar normatização so- 2 resoluções.
4
Desenvolver onal de suporte a ex- bre implementação dos co- (65/2014
os aspectos tensão universitária. mitês locais de extensão
04/2018).
Uma
pedagógico,
nas Unidades, Campi e
instrução
formativo e
Unidades Educacionais, e
normativa
organizativo
o papel das coordenações
. (1)
a partir das
de extensão.
Diretrizes
Produzir
institucionai
Produzir instrução normaduas
s para a
tiva sobre a Resolução
novas
extensão da
04/2018.
resoluçõe
UFAL.
s (2)
Resolução com a criação
do Conselho Popular UniAtualizar
versitário.
resolução
Atualizar regimentos das Unidades (23).
PROEX;
PROGEP.
PROEX
PROEST
Unidades e
Campi
PROEX
Unidades,
Unidades
Educacionai
s e Campi.
obrigatório dos cursos de graduação. Desta forma a meta será atingida na medida em que a distribuição do trabalho se dê de forma mais equitativa e a maior parte dos docentes
possam colaborar com a oferta de ações de extensão.
15Considerando que a Ufal tem 1.770 servidores técnicos administrativos, sendo que destes, 1.409 tem formação em nível superior (611 graduação; 446 especialização; 191
mestrado; e 31 doutorado). Considerando a participação do técnico como critério para a provação de ações de extensão; considerando as políticas institucionais de incentivo a
participação em ações de extensão.
18
Nível de inclusão da
extensão nos currículos.
Capacitação em extensão promovida ou
apoiada pela pró-reiDesenvolver toria (ou equivalenos aspectos te) aberta à comunipedagógico,
dade acadêmica.
formativo e Ampliar o número
organizativo de projetos de extena partir das
são.
Diretrizes
institucionai Ampliar o número
s para a
de eventos de extenextensão da
são.
UFAL.
Ampliar o número
de cursos de exten-
Consolidar e Institucionalizar (Resolução) os indicadores de Extensão da
UFAL.
A partir da resolução Consuni Ufal 04/2018 foram
incluídas as ações de extensão como componente
curricular obrigatório nos
PPCs.
Ofertar um curso a cada
semestre (dois ao ano).
Ampliar em mais um curso16.
Ampliar 6,67% do total.
Chegar a 364 projetos17.
Quatro a mais a cada ano,
e seis no último ano.
Ampliar em 6,67% acompanhando o crescimento
do total de ações18. São 15
eventos a mais, chegando
a 190.
Ampliar 6,67% do total.
Chegar a 251 cursos.19
65/2014.
(1)
46 novos
PPCs
54
-
-
-
-
PROEX
PROGRAD
Cursos de
Graduação
1
2
2
2
2
2
PROEX,
PROGRAD,
PROGEP
342
4
4
4
4
6
PROEX
175
3
3
3
3
3
PROEX
236
3
3
3
3
3
PROEX
16Foi realizado o curso sobre a Curricularização da extensão, nos três Campi com 8 turmas no Geral. Outro curso que deve ocorrer anualmente é sobre o uso do SIGAA.
17Considerando a inserção da extensão como componente curricular, a obrigatoriedade de cada curso ter pelo menos dois projetos de extensão; Considerando os 100 cursos da
UFAL.
18Considerando que na série histórica já se alcançou 439 eventos cadastrados. Ampliar o cadastro de eventos no SIGAA, pois muitos ocorrem e não são cadastrados na instituição.
19Considerando a expansão de cursos já existentes na capital para os Campi e Unidades Educacionais do Interior.
19
são.
Ampliar o número
Ampliar de 6 para 100
de programas de ex(ampliar em 94%)20
tensão.
Ampliar o número
10% das ações de extende produtos acadê- são. Significa ampliar para
micos da extensão.
82 produtos21.
6
46
54
-
-
-
16
16
16
16
16
RED 2
RED 2
RED 2
RED 2
RED 2
2
Manter a periodicidade semestral das edições da ReDesenvolver
vista Extensão em Debate.
os aspectos Implantar ações para Ampliar para mais uma
pedagógico, a internacionalização ação ao ano. Totalizando
formativo e da extensão (ASI).
cinco novas ações.
organizativo
a partir das Valorização da práti- Atualizar e elaborar norDiretrizes
ca extensionista
mativas com esta finalidainstitucionai como critério de prode.
s para a
moção na carreira,
Elaborar mínimo três.
extensão da ingresso por concurUFAL.
so público e estágio
probatório;
Representação da
Encontra-se o disposto na
sociedade na IES.
Resolução 64/2014, da
composição do comitê assessor de extensão.
Ampliar para criação do
Fórum Popular Universitário; e do Conselho Consultivo Popular da Ufal.
PROEX
PROEX
Coordenadores
de ações de
extensão
2
1
1
1
1
1
PROEX
ASI
Unidades e
Campi
1
3
-
-
-
-
PROEX
PROGEP
2
5
-
-
-
-
Transformação do NEAB
20
PROEX
Comitê
Assessor de
Extensão
em NEABI (ampliação do
escopo para Indígena), e
expansão para os Campi
de Arapiraca e Delmiro
Gouveia.
Ampliar a produção de
materiais, folders, cartilhas, vídeos, infográficos.
Produzir vídeos informativos sobre a extensão: pelo
menos 1 por semestre, total de 10. Outros: ampliar
em 30%, 25 artes a mais,
chegando a 110. Produzir
dez cartilhas ou folders informativos sobre a extensão.
Logística de transProduzir uma instrução
porte de apoio à ex- normativa da Extensão sotensão.
bre o tema; e colaborar
com a produção da política de transporte da Ufal.
Acesso e transparên- Ampliar o acesso às inforcia das ações exten- mações sobre a extensão
são.
no site da Ufal em 100%22.
Desenvolver
os aspectos
pedagógico,
formativo e
organizativo Produção de materia partir das ais para instrumentaDiretrizes lização da extensão.
institucionai
s para a
extensão da
UFAL.
Desenvolver
os aspectos
pedagógico,
formativo e
organizativo
a partir das
81 Artes.
0 vídeos.
0 cartilha.
5 Artes.
5 Artes.
5 Artes.
5 Artes.
5 Artes.
2 vídeos.
2 vídeos.
2 vídeos.
2 vídeos.
2 vídeos.
2 cartilha, 2 cartilha, 2 cartilha, 2 cartilha, 2 cartilha,
ou folder.
ou folder. ou folder. ou folder. ou folder
0
2
-
-
-
-
Página da
Ufal – aba
extensão.
Ampl.
Registro
20%
Ampl.
Registro
20%
Ampl.
Registro
20%
Ampl.
Registro
20%
Ampl.
Registro
20%
20%
20%
20%
20%
20%
Digitalizar e disponibilizar
em 100% o acervo da
Site da
PROEX no que se refere UFAL: item
aos projetos e relatórios de
ações.
ações de extensão na
UFAL.
21
PROEX
PROEX
SINFRA
PROEX
ASCOM
NTI
SIBI
Diretrizes
institucionai
s para a
extensão da
UFAL.
Disponibilizar semestralmente os relatórios gerados pelo SIGAA no Site
da UFAL.
Relatórios
SIGAA
fechado.
SIGAA
20
RSIGAA RSIGAA RSIGAA RSIGAA
20
20
20
20
Estruturar a seção "exten- Não há seção
SIBI
SIBI
são" no SIBI -UFAL. A “extensão no
Ampliar Ampliar
partir da instalação, ampliSIBI”.
em 5%.
em 5%.
ar em 5% ao ano.
Sistemas informatiAtualizar o sistema.
1 atualização.
23
zados de apoio a ex- Customizar o sistema . Um sistema.
Customizações
tensão.
necessárias
Disponibilidade de
Ampliar a diversidade e 50 caixas de
equipamentos* ade- quantidade de equipamensom com
quados para eventos
tos para este fim.
microfone.
culturais.
Equipamento
de som; 6
Tendas.
Desenvolver a políti- Elaborar uma resolução
ca para o financiasobre financiamento da
mento da extensão
extensão.
2
na Ufal.
Colaborar com a elabora- 1 Resolução
Resoluções
ção da Resolução sobre financiamento de projetos
da UFAL.
SIBI
Ampliar
em 5%.
SIBI
Ampliar
em 5%.
SIBI
Ampliar
em 5%.
1 atualiz. 1 atualiz
1 atualiz
PROEX
NTI
-
PROEX
PROGINST
PROEST
-
PROEX
PROGINST
PROPEP
-
-
-
-
20Considerando a inserção da extensão como componente curricular, a obrigatoriedade de cada curso ter pelo menos um programa de extensão; Considerando os 100 cursos da
UFAL.
21Considerando que se elaboram diversos produtos, porém não são registrados no módulo de extensão do SIGAA.
22Considerando que nossa meta é que 100% de ações de extensão que são realizadas e não cadastradas no módulo de extensão do SIGAA o seja. O que significa ampliar o número
de registros de ações de extensão. Considerando a ofertas de cursos para lidar com o sistema; considerando a elaboração de cartilha sobre o uso do sistema.
23Considerando as necessidades acumuldas nos três primeiros anos de uso. Considerando o novo contrato de manutenção, realizar as customizações necessárias para incluir os
indicadores de extensão da Ufal no sistema de forma que seja gerados relatórios automaticamente.
22
Desenvolver Parcerias interinstiIdentificar o número de
os aspectos
tucionais.
parcerias a partir das ações
Desconhecid
pedagógico,
de extensão no primeiro
o
formativo e
ano. Ampliar 20% ao fiorganizativo
nal.
a partir das Realizar evento para
Diretrizes
dar visibilidade às
institucionai Atividades Curricus para a
lares de
extensão da
Extensão/ACEs,
Realizar um evento anualUFAL.
compartilhar expemente.
0
riências, e avaliar
continuamente a implantação da curricularização da extensão.
Realizar construções Ampliar o numero de seto- Auditório
e reformas na infrares reformados de dois
Espaço
estrutura que favore- para oito (Casa Jorge de
Cultural.
ça a extensão na
Lima, Cine Penedo, MTB, Ginásio de
UFAL.
MHN, Usina Ciência, Proesportes
ex Sede, Complexo CultuCampus
ral).
Arapiraca.
(2)
23
100%
5%
5%
5%
5%
PROEX
01
01
01
01
01
PROEX
4
2
-
Conclusã
o das
obras
PROEX
SINFRA
6. Como chegar a Ufal que queremos: as ações estratégicas (2019 – 2023)
A partir dos objetivos traçados é apresentado um Plano de Ação. Para se chegar as ações apresentadas as 9 subcomissões temáticas da
administração central24 apresentaram ações que deverão ser observadas e executadas ao longo dos 5 anos de vigência deste plano, configurando assim,
tais ações, no meio de como se chegar a Ufal que queremos, ou seja, de atingir os objetivos estratégicos.
A seguir é apresentado o Plano de Ação do novo PDI UFAL. Para cada ação o leitor identifica:
1- Ano de início e final da ação
2- Responsáveis. Nessa coluna, o leitor vai identificar que nem sempre os responsáveis são apenas os setores da administração central,
mas, também, diretores de campi/unidades e/ou coordenações de cursos
3- indicadores de acompanhamento/monitoramento se a ação foi e como está sendo executada.
Considerando o cenário atual de cortes e contingenciamentos das universidades já apontado no documento relativo aos fóruns quando apresentou-se o
cenário do orçamento da universidade25.
24 - Subcomissão da PROGRAD; da PROPEP; da PROGEP; da PROEX; da PROEST; da PROGINST; da Superintendencia da SINFRA; do Núcleo de Tecnologia e
informação (Diretor); da CPA (ver www.pdi.ufal.br)
25 Ver em https://pdi.ufal.br/documentos/documentos-de-orientacao-para-debates-nos-foruns
24
7. Ações Estratégicas: Dimensão Ensino de graduação
Ação estratégica
Início da Fim da
ação
ação
Fortalecer as ações de monitoramento e supervisão dos
cursos com conceito preliminar insatisfatório.
2019
2023
Fomentar editais de cursos de nivelamento para
estudantes com defasagens escolares nos cursos de
ensino profissional e tecnológico e de graduação
2019
2023
Realizar ações de difusão e conhecimento dos processos
avaliativos institucionais e externos
2020
2023
Ampliar a oferta de disciplinas eletivas e seminários
sobre formação geral abordando temas contemporâneos.
2019
2023
2019
2023
Desenvolver ações em parceria com a CPA e CAA que
estimulem os cursos à autoavaliação durante o ciclo
trienal ENADE e de estímulo à participação exitosa no
25
Responsável
Indicadores de acompanhamento
Prograd, PEI, Sinfra, NTI,
Unidades Acadêmicas, Sibi e
CPA, Direções de Unidade
Cursos com conceitos satisfatórios
Acadêmicas e Direções
Acadêmicas e Geral dos
campi fora da sede
Prograd, NAC, Proest, ETA
(Escola Técnica de Artes) e
Direções de Unidade
Editais elaborados e cursos de
Acadêmicas e Direções
nivelamento em funcionamento
Acadêmicas e Geral dos
campi fora da sede
Ascom, PEI, Prograd, CPA ,
Processos avaliativos implantados com
NTI e Direções de Unidade
rotinas e fluxos de comunicação em
Acadêmicas e Direções
funcionamento nas avaliações
Acadêmicas e Geral dos
institucionais
campi fora de sede
Prograd, Coordenações de
Disciplinas implantadas no sistema
Cursos, NDE e ETA (Escola
acadêmico e registro dos seminários
Técnica de Artes).
abordando temas contemporâneos.
PROGRAD - CPA - CAAs - Elevação do Conceito Enade dos Cursos
P.E.I.
ENADE
Ampliação das ações de acompanhamento do ENADE
(formação/informação)
Regulamentar as atribuições e ampliar o mandato do
coordenador de curso de 2 (dois) para 3 (três) anos
(Artigos 25 e 26 do Estatuto da UFAL) em atendimento
aos ciclos avaliativos dos cursos no ENADE
Formulação de Política de Reconhecimento de créditos e
das atividades acadêmicas e científicas realizados por
docentes e discentes no exterior ou que promova ações
de internacionalização
Criação de Institutos Interdisciplinares e Temáticos para
melhorar diálogo com questões sociais prementes e
com instituições internacionais
Formulação de política de acolhimento de estudante
estrangeiro
Formulação de política de utilização das TIC para fins de
internacionalização
Dotar, gradativamente, as coordenações de cursos de
graduação com mobiliário básico garantindo melhores
condições de trabalho conforme levantamento de
necessidade (armários, mesa, cadeira, dentre outros
itens)
Equipar as salas das coordenações com ar-condicionado,
computadores, impressora garantindo melhores
condições de trabalho conforme levantamento de
necessidades.
2019
2023
Prograd, PEI, Coordenações
de Curso e Direções de
Unidade Acadêmicas e
Direções Acadêmicas e Geral
dos campi fora de sede
Quantitativo de cursos realizados
2019
2023
Prograd, Coordenações de
Cursos e CONSUNI
Artigos 25 e 26 do Estatuto da UFAL,
com alternações, regulamentando as
atribuições e ampliação do mandato do
coordenador de curso de 2 (dois) para 3
(três)
2019
2023
ASI, PROGRAD, DRCA,
Colegiados de Cursos.
PROPEP
Resolução Aprovada no CONSUNI
2019
2023
ASI, PROGRAD,
PROPEP e
PROEX
Política e estruturação dos Institutos
formulada
2019
2023
ASI, PROGRAD e PROEST
Política formulada
2019
2023
CIED e ASI
Política Formulada
2019
2023
2019
2023
26
Proginst, NTI, Sinfra,
Direções de Unidade
Acadêmicas e Direções
Acadêmicas e Geral dos
campi fora de sede
Proginst, NTI, Sinfra,
Direções de Unidade
Acadêmicas e Direções
Acadêmicas e Geral dos
Salas de coordenações equipadas
conforme disponibilidade orçamentária
Salas de coordenações equipadas
conforme disponibilidade orçamentária
Equipar, de forma planejada, as salas de aula com
reposição de quadros, projetor multimídia, birô, cadeira
de professor, carteiras escolares
2019
2023
Criar espaços de convivência para estudantes com acesso
à rede wifi
2019
2023
Ampliação de infraestrutura (salas de aula, laboratórios
de ensino) para abrigar novos cursos de ensino
profissional, tecnológico e de graduação
Elaboração de editais de qualificação docente (doutorado
e pós-doutorado)
Elaboração de editais para visitas técnicas, intercâmbios
e participação em eventos
2019
2023
2019
2023
2019
2023
Cursos de formação para coordenadores e novos
coordenadores de curso
Fortalecimento das ações do PROFORD no âmbito da
UFAL com ênfase na formação permanente dos
professores, com impacto na melhoria dos cursos de
ensino profissional e tecnológico e de graduação.
2019
2023
Realizar reuniões mensais dos fóruns de colegiados dos
2019
2023
27
campi fora de sede
Proginst, NTI, Sinfra, ETA,
Direções de Unidade
Acadêmicas e Direções
Acadêmicas e Geral dos
campi fora de sede
Proginst, NTI, Sinfra, ETA,
Direções de Unidade
Acadêmicas e Direções
Acadêmicas e Geral dos
campi fora de sede
Proginst, NTI, Sinfra, ETA,
Direções de Unidade
Acadêmicas e Direções
Acadêmicas e Geral dos
campi fora de sede
Salas de aulas equipadas conforme
disponibilidade orçamentária
Nº de espaços de convivência
Registro em sistema das salas e
laboratório dos cursos de ensino
profissional e tecnológico e de
graduação
Prograd, Proginst e Progep
Aumento da titulação docente. De
mestres para doutores
Prograd, Proginst e Progep
Editais elaborados e registro da
ampliação da participação de técnicos e
professores em visitas técnicas,
intercâmbios e participação em eventos
Prograd, Proginst e Progep
Mínimo de 01 curso anual
Prograd, Progep, ETA,
Direções de Unidade
Acadêmicas e Direções
Acadêmicas e Geral dos
campi fora de sede
Prograd, Coordenações de
Mínimo de 15 formações anuais
Nº de reuniões realizadas
cursos de Graduação, das Licenciaturas e da Saúde
garantindo-os como espaço assessor das decisões
relacionadas aos cursos de graduação da UFAL
Curso e Direções de Unidade
Acadêmicas e Direções
Acadêmicas e Geral dos
campi fora de sede
Prograd, Proex, CIED,
Direções de Unidade
Acadêmicas e Direções
Acadêmicas e Geral dos
campi fora de sede
Prograd, Proex, CIED,
CONFOR, Direções de
Unidade Acadêmicas e
Direções Acadêmicas e Geral
dos campi fora de sede
Prograd, Proex, ETA,
coordenações de curso e
Direções Acadêmicas dos
campi fora de sede
Prograd, coordenações de
curso e monitoria e Direções
Acadêmicas dos campi fora de
sede
Promoção de seminários formativos com ênfase na
Educação Básica nos três campi, articulados com as
Secretarias de Educação (Municipais e estaduais).
2019
2023
Promoção de ações formativas em articulação entre o
Fórum das Licenciaturas e COMFOR, com ênfase na
melhoria da escola de Educação Básica
2019
2023
Fortalecimento das ações do UFAL de Portas Abertas
com maior articulação entre as escolas públicas e
privadas de ensino médio
2019
2023
Fortalecimento das ações de monitoria através do
SIMUFAL (Seminário de Monitoria da UFAL) nos três
campi
2019
2023
Fortalecimento dos Programas Especiais de Formação
Pedagógica envolvendo as escolas públicas
2019
2023
Prograd, CIED e Comfor
Instituir a representação da SEDUC, UNDIME e AMA
no Fórum das Licenciaturas;
2019
2023
Prograd, CIED e Comfor
2019
2023
Prograd, CIED e Comfor
Desenvolver ações de fortalecimento dos programas de
formação docente na UFAL (PIBID, Residência
28
01 seminário anual por campus
Registro das ações realizadas
Ações previstas no calendário
acadêmico e plano de atividade
executado
Seminários realizados
Programas especiais com ações e
políticas de formação pedagógicas
estruturadas
Representação institucional da SEDUC,
UNDIME e AMA instituídas no Fórum
das Licenciaturas e presença das
representações quando necessário
Programas de formação docente na
UFAL (PIBID, Residência Pedagógica,
Pedagógica, dentre outros);
Criar o Programa de Educação Tutorial Ufal – PETUFAL priorizando cursos com maiores índices de
evasão, reprovação e retenção
Prograd
2019
2023
Ampliar os mecanismos de divulgação dos Programas
como Mobilidade Acadêmica Nacional interna e externa,
nacional e internacional
2019
2023
2019
2023
2019
2023
Reformulação dos projetos pedagógicos dos cursos de
ensino profissional e tecnológico da Escola Técnica de
Artes
2019
2023
Ampliação das ações de acolhimento institucional dos
calouros, mantendo-as no Calendário Acadêmico.
2019
2023
Formulação de calendários acadêmicos com ênfase nos
períodos de férias discentes e docente em janeiro e
cumprimentos de dias letivos.
2019
2023
Aprimorar as ações de acompanhamento individual e
coletivo dos estudantes PEC-G
dentre outros) com políticas de formação
instituídas por meio de projetos
Ações
e
políticas
pedagógicas
implementadas com ênfase na melhoria
das ações na graduação
Atualizar a normatização interna e aprimorar os
mecanismos de acompanhamento do Programa de
Monitoria
29
Prograd, Direções de Unidade Ações
e
políticas
pedagógicas
Acadêmicas e Direções
implementadas com ênfase na melhoria
Acadêmicas e Geral dos
das ações na graduação
campi fora de sede
Prograd e Proest
Ações
e
políticas
pedagógicas
implementadas com ênfase na melhoria
das ações na graduação
Prograd, Direções de Unidade Resolução aprovada pelo Consuni
Acadêmicas e Direções
Acadêmicas e Geral dos
campi fora de sede
100% dos projetos pedagógicos dos
Prograd e coordenações de
cursos de ensino profissional e
curso da ETA
tecnológico da Escola Técnica de Artes
reformulados
Prograd, Proest, ETA,
Coordenações de Curso e
Manutenção no calendário acadêmico
Direções de Unidade
das ações de acolhimento institucional
Acadêmicas e Direções
dos calouros e registro de atividades
Acadêmicas e Geral dos
realizadas
campi fora de sede
Prograd e CONSUNI
Calendários Aprovados no CONSUNI
Curricularizar a extensão nos PPC dos cursos de
graduação da UFAL (com previsão de dotação
orçamentária) com valorização da diversidade, do meio
ambiente, da memória cultural, da produção
artística e do patrimônio cultural, e em ações afirmativas
de
defesa
e
promoção
dos direitos humanos e da igualdade étnico-racial.
Editais publicados com destinação de recursos para
ações extensionistas em prol da qualidade socialmente
referenciada
Criar a política de acompanhamento dos egressos (A
política
institucional
garante
mecanismo
de
acompanhamento de egressos, a atualização sistemática
de informações a respeito da continuidade na vida
acadêmica ou da inserção profissional, estudo
comparativo entre a atuação do egresso e a formação
recebida, subsidiando ações de melhoria relacionadas às
demandas da sociedade e do mundo do trabalho, e
promove outras ações reconhecidamente exitosas ou
inovadoras.)
Desenvolver ações de articulação entre a graduação e a
pós-graduação
Ampliação de bolsas acadêmicas (Monitoria, Pet-Ufal,
PIBIC, dentre outras) para os cursos de ensino
profissional e tecnológico e graduação conforme
disponibilidade orçamentária
2019
2023
Prograd, Proex, ETA e
Proginst
100% dos projetos de cursos de ensino
profissional e tecnológico e de
graduação curricularizados
2019
2023
Prograd, Proex e Proginst
Definição na matriz orçamentária de
destinação de recursos para
curricularização das ações de extensão
2019
2023
Prograd, Proex e Propep
Resolução Aprovada no Consuni
2019
2023
Prograd e Propep
Ações desenvolvidas na instituição
2019
2023
Prograd, Proex, Propep,
Proginst e ETA
Registro da ampliação de bolsas
acadêmicas (Monitoria, Pibic,Pet, Ufal e
outras), conforme dotação orçamentária
Ampliação das parcerias, convênios e acordos entre a
UFAL, empresas, entidades públicas e privadas
2019
2023
Prograd e Proginst
Ampliação de cursos de formação para técnicos acerca
2019
2023
Prograd e DRCA
30
Registro das ações de ampliação das
parcerias, convênios e acordos entre a
UFAL, empresas, entidades públicas e
privadas
Registo da ampliação de cursos de
das normas e sistema acadêmico
Promoção de cursos de leitura e escrita para estudantes,
prioritariamente matriculados entre o 1º e 3º períodos, de
maneira a contribuir na formação acadêmica
2019
2023
Regulamentação de aproveitamento de componentes
curriculares intercursos e campi
2019
2023
Institucionalização gradativa do atendimento
pedagógico nos cursos graduação
2019
2023
Atualização permanente dos dados de evasão,
reprovação e retenção pelo GT Dados da Graduação,
Evasão e Retenção no Ensino Superior - UFAL
2019
2023
Desenvolvimento de um programa estatístico para
acompanhamento das ações de graduação (ingresso,
evasão, reprovação, etc.)
2019
2023
Desenvolver ações que garantam nos projetos
pedagógicos dos cursos matrizes curriculares, projetos,
componentes curriculares que contemplem a inclusão e
acessibilidade a pessoas com deficiência
Contribuir com o fortalecimento e expansão do núcleo
de acessibilidade como órgão de apoio, com aporte de
2019
2023
2019
2023
31
formação para técnicos acerca das
normas e sistema acadêmico
Projetos elaborados e em funcionamento
com ênfase na melhoria da leitura de
Prograd, Proest e ETA
escrita dos estudantes dos cursos de
ensino profissional e tecnológico e de
graduação
Registro da Regulamentação de
Prograd, DRCA e
aproveitamento de componentes
Coordenações de Cursos
curriculares intercursos e campi
Registro das ações de do atendimento
pedagógico nos cursos de ensino
Prograd, Proest e ETA
profissional e tecnológico e de
graduação
Definição de políticas acadêmicas de
Prograd, Proginst, Proest, PEI,
monitoramento e acompanhamentos dos
NTI e colaboradores
estudantes nos cursos
Programa estatístico para
acompanhamento das ações de
Prograd e NTI
graduação (ingresso, evasão, reprovação,
etc.) consolidado e em funcionamento
100% dos projetos pedagógicos dos
cursos de graduação e de ensino
profissional e tecnológico contemplando
Prograd, Proest, NAC e ETA em suas matrizes curriculares, projetos,
componentes curriculares ações
relacionadas à inclusão e à
acessibilidade á pessoas com deficiência
Prograd, Proest, Proginst e
Registro do aumento da expansão das
NAC
ações e políticas do núcleo de
estagiário para realização de atividades acadêmicas de
estágios obrigatórios e não obrigatório.
acessibilidade
Elaboração com o NAC de pesquisa e diagnóstico acerca
da situação das pessoas com deficiência na UFAL, com
vistas a subsidiar a definição de políticas acadêmicas e
aprimoramento dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de
Graduação.
2019
2023
Desenvolvimento de atividades formativas para os
docentes e técnicos com foco na acessibilidade e
inclusão de pessoas com deficiência (Proford)
2019
2023
Desenvolvimento de atividades formativas contínuas
para os docentes e técnicos envolvidos com cursos EaD,
com foco em metodologias ativas e uso de tecnologias
da informação e comunicação
2019
2023
Regulamentar a Educação a Distância (EaD) da UFAL
de modo que a oferta dos cursos de graduação nesta
modalidade seja contínua, com autonomia institucional
2019
2023
Garantir a oferta de cursos de graduação na modalidade
a Distância a partir do Edital 05/2018 da CAPES, com
2019
previsão de ingresso a partir de 2019.2: licenciaturas em
Letras Espanhol, Letras Português e Matemática;
2019
2023
2023
32
Prograd, Proest, NAC,
Proginst, Coordenações de
Curso e Direções de Unidade
Acadêmicas e Direções
Acadêmicas e Geral dos
campi fora de sede
Prograd, Proest, Progep, NAC
e Coordenações de Curso,
Direções de Unidade
Acadêmicas e Direções
Acadêmicas e Geral dos
campi fora de sede
Cied, Prograd, Propep,
Progep, NAC e Coordenações
de Curso, Direções de
Unidade Acadêmicas e
Direções Acadêmicas e Geral
dos campi fora de sede
Prograd, Cied, Coordenações
de cursos, Direções de
Unidades Acadêmicas e
Direções Acadêmicas e Geral
dos campi fora de sede
Prograd, CIED e PEI
Biblioteca Central, Sinfra,
Coordenação de Curso e
Projeto de pesquisa elaborado e
executado
Plano de formação elaborado e
executado
Plano de formação elaborado e
executado
Marcos regulatórios formulados e
aprovados institucionalmente
Oferta das turmas dos cursos de
Licenciatura em Letras Português, Letras
Espanhol e Matemática efetivadas
Compra de acervo bibliográfico
Direção de Unidades
Acadêmicas Prograd e Proest
Aumentar o acervo bibliográfico.
Elaboração de projetos de novos cursos de graduação
nos três campi da Universidade
2019
2023
Elaborar projeto (arquitetônico e político-pedagógico) do
campus do Litoral Norte
2019
2023
Ampliação das vagas e diversificação dos cursos
oferecidos pela Escola Técnica de Artes nas áreas de
2019
Teatro (Arte Dramática), Moda, Dança, Canto e
Instrumentos Musicais.
2023
Publicação de editais: Segunda Licenciatura e Portadores
2019
de Diploma
2023
Chamadas públicas semestrais para concluintes que não
defenderam o TCC
2019
2023
Oferta de cursos específicos sobre escrita acadêmica e
elaboração de TCC (Trabalho de Conclusão de Curso)
2019
2023
2019
2023
Fortalecimento das ações do NAC e NAES com
contratação de mais profissionais e melhoria da
infraestrutura, conforme disponibilidade orçamentária da
33
Projetos Pedagógicos elaborados e sua
Prograd, Sinfra, Proginst e
implementação a depender de dotação
Direção de Campi e Unidades
orçamentária e de recursos humanos do
Educacionais
MEC
Projetos Pedagógicos elaborados e a sua
Prograd, Sinfra, Proginst e
consolidação a depender de dotação
GR
orçamentária e de recursos humanos do
MEC
Projetos Pedagógicos elaborados e sua
Prograd, Sinfra, ETA,
implementação a depender de dotação
Proginst e GR
orçamentária e de recursos humanos do
MEC
Prograd, DRCA e Unidades
Acadêmicas
e
Direção
Publicação de dois editais por ano letivo.
Acadêmica dos Campi fora de
sede
Prograd, DRCA e Direções de
Unidades e Direção
Publicação de dois editais por ano letivo
Acadêmica dos Campi fora de
sede
Prograd, Proest, ETA,
Coordenação de curso,
Direções de Unidades
Oferta de cursos semestrais
Acadêmicas e Direção
Acadêmica dos Campi fora de
sede
Prograd, NAC, NAES
Ampliação em 50% da oferta de serviços
e contração de servidores
IES
Desenvolver ações de acompanhamento gradativo dos
discentes com dificuldades de aprendizagem
Implementar ações de acompanhamento de cursos e
disciplinas com elevado índice de reprovação e evasão
2019
2023
2019
2023
Fortalecer as ações e articulações para promoção de
estágios em empresas, instituições públicas e privadas
para pessoas com deficiência.
2019
2023
Regulamentação de legislações internas da UFAL sobre
o tempo de conclusão de curso das pessoas com
deficiência.
2019
2023
Registro dos atendimentos realizados
aos estudantes
Prograd, NAC e Unidades
Registro dos atendimentos realizados
Acadêmicas
aos estudantes
Prograd, Proest e Unidades
Número de ações de parcerias com
Acadêmicas e Direção
empresas, instituições públicas e
Acadêmica dos Campi fora de
privadas para estudantes com
sede
deficiência.
Prograd e NAC
Prograd, Proest e NAC
Resolução Aprovada no Consuni
Instrumentos
normatização
Efetivar melhorias nas condições de implementação do
PNAES.
2019
Ampliar o acesso aos restaurantes universitários.
2019
2023
Garantir condições de permanência estudantil e melhoria
no desempenho acadêmico com ações nas áreas de apoio
pedagógico, inclusão digital, saúde, transporte, cultura,
esporte
2019
2023
2023
PROEST E NAES
de
regulação
e
Sistemas SIPAC e SIGAA
funcionamento e efetivo uso.
em
Instrumentos de Monitoramento e
avaliação
Número de comensais.
Nível de satisfação do usuário
PROEST, NAES e PROGRAD Taxa de Retenção de discentes
atendidos
com
programas
da
assistência estudantil.
PROEST E NAES
Taxa de Evasão de discentes atendidos
com programas da assistência
estudantil.
34
Índice de Rendimento Acadêmico de
discentes atendidos com programas da
assistência estudantil.
Taxa de Sucesso nos Cursos de
Graduação de discentes atendidos com
programas da assistência estudantil.
Índice de Produtividade Científica de
discentes atendidos com programas da
assistência estudantil.
Taxa de Envolvimento de Discentes
atendidos
com
programas
da
assistência estudantil com a Extensão.
Taxa de Envolvimento de Discentes
atendidos
com
programas
da
assistência estudantil com a Pesquisa.
Produção cultural-artística discente.
Participação estudantil em eventos
acadêmicos (científicos, culturais e
esportivos).
Registro das ações de Apoio às
Associações Atléticas Acadêmicas.
Garantir condições de permanência e aprendizagem de
estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro
Autista e Altas Habilidades/Superdotação.
2019
2023
35
PROEST, NAES, PROGRAD, Mapeamento das condições
SINFRA
acessibilidade na Ufal.
de
Plano Diretor de Acessibilidade da
Ufal com adequação arquitetônica
para acessibilidade nos diversos
ambientes (rampa, barra de apoio,
corrimão, piso e sinalização tátil,
sinalizadores, alargamento de portas e
vias, instalação de elevadores, dentre
outras).
Número de estudantes com Acesso ao
Atendimento Educacional
Especializado.
Registro de ações de sensibilização ao
respeito às diferenças e difusão dos
direitos da pessoa com deficiência e
com Transtorno do Espectro Autista.
Realização de Ações formativas para a
comunidade acadêmica no que diz
respeito à Educação
Especial/Inclusiva.
Realização de Ações visando a
diminuição e/ou eliminação de
barreiras atitudinais, arquitetônicas,
comunicacionais, digitais, curriculares
e/ou pedagógicas.
Indicadores
de
Desempenho
Acadêmico de estudantes com
deficiência, Transtorno do Espectro
Autista
e
Altas
Habilidades/Superdotação.
36
Fortalecer a atuação dos Núcleos de Assistência
Estudantil (NAES), nos Campi fora de sede.
2019
2023
Indicadores
de
Desempenho
PROEST, NAES E DIREÇÕES Acadêmico
de
estudantes
DOS CAMPI FORA DE SEDE matriculados/as nos campi fora de
sede.
Fórum Estudantil como espaço de
participação e controle social na
política estudantil.
Número de Plenárias Estudantis.
Ampliar as formas de participação na gestão da
assistência estudantil.
2019
2023
PROEST E NAES
Número de entidades e coletivos
estudantis participantes.
Publicização no portal institucional da
execução orçamentária trimestral do
PNAES.
Realizar inventário de toda a infraestrutura da UFAL,
visando apresentar o diagnóstico da estrutura existente e
identificar a possibilidade de uso dos espaços existentes
para apontar as necessidades de futuras expansões dos
cursos de graduação, sem necessidade de maiores
investimentos em infraestrutura.
Ampliar o atendimento de Infraestrutura física e
manutenção e predial de laboratórios dos cursos de
graduação.
Ampliar o atendimento da Infraestrutura de
acessibilidade da universidade conforme NBR 9050.
Ampliar o atendimento de Infraestrutura física e
2019
2023
SINFRA
Inventário publicizado
2019
2023
SINFRA
N. de laboratório de ensino atendidos
2019
2023
SINFRA
Registro de obras realizadas
2019
2020
SINFRA
Registro do número e ações realizadas
37
manutenção e predial de salas de aulas dos cursos de
graduação.
Ampliar o quadro de Agentes SINFRA para atender
demandas de Infraestrutura de graduação e pósgraduação.
Elaborar roteiros que facilitem o uso do Módulo
Infraestrutura no SIPAC pelos diretores de cursos para
atendimento a graduação.
Ampliar a infraestrutura de permanência discente na
universidade (áreas de convivência, laboratórios de
ensino e pesquisa, bibliotecas, etc.)
Instituir modelo de gestão acadêmica dos cursos de
graduação, definindo competências, papéis e objetivos
Atuar na melhoria das Instalações de rede e serviços e
equipamentos de TIC existentes e a serem adquiridos
para salas de aula e laboratórios que compõe o CPC dos
cursos de graduação.
Atuar na melhoria dos recursos de informática
disponíveis na infraestrutura de permanência discente
na universidade (áreas de convivência, laboratórios de
ensino e pesquisa, bibliotecas, etc.)
Implantação plena do módulo Graduação no SIGAA
Atuar na implantação, customização e sustentação do
módulo Graduação no SIGAA, visando integrar política
de distribuição de carga horária docente, política de
avaliação docente e alocação de vagas de pessoal
docente e técnico administrativo
2019
2023
SINFRA
N. de agentes SINFRA ampliado
2019
2023
SINFRA
Módulo Elaborado e publicizado
2019
2023
SINFRA
N. de espaços de convivência
entregues
2019
2023
Prograd/PEI
Modelo de gestão acadêmica dos cursos
implantada
2019
2023
PROGINST, NTI
Nota CPC dos cursos
Registro das instalações realizadas
2019
2023
PROGINST, NTI
Censup; UFAL em números;
Registro das ações realizadas
2019
2023
PROGRAD/NTI
Módulo Graduação no SIGAA
implantado e em funcionamento
2019
2023
38
Estudo e proposta de distribuição da carga
horária; Número de reuniões efetivas;
PROGRAD, PROGEP, NTI
Minuta de resolução submetida ao
CONSUNI;
Atuar na efetivação do Plano de Dados Abertos tendo
como finalidade prioritária conferir maior efetividade
aos princípios constitucionais da publicidade,
transparência e eficiência, na medida em que dissemina
dados e informações públicas produzidas pela
Universidade e as divulga para a sociedade em geral
Atuar na melhoria do fornecimento de informações para
a plataforma de Serviços Públicos Digitais do Governo
Federal reunidos em um único lugar: servicos.gov.br
para prover ao cidadão informações sobre forma de
prestação do serviço (presencial ou digital), bem como
endereços e outras formas de contato com a instituição,
documentos necessários, emissão de documentos,
orientações em geral, entre outros serviços.
Atuar no aperfeiçoamento da Carta de Serviços da
UFAL tendo por objetivo informar o cidadão sobre os
serviços prestados pela instituição, as formas de acesso
a esses serviços e os respectivos compromissos e
padrões de qualidade de atendimento ao público.
Construir matrizes orçamentárias de acordo com
indicadores de ensino, pesquisa e extensão
Propor políticas institucionais no âmbito da UFAL,
observando os objetivos e ações estratégicas do PDI
Aperfeiçoar permanentemente a gestão
2019
2020
PROGINST, NTI
Conjunto de dados disponibilizados na
plataforma
2019
2020
PROGINST, NTI
Relatório com a listagem de serviços
disponibilizados pela UFAL para
atendimento na plataforma
https://www.servicos.gov.br/
2019
2020
PROGINST, NTI
Conjunto dos serviços disponibilizados
pela UFAL
2019
2023
CPAI/PROGINST
Número de matriz
2020
2023
CPAI/PROGINST
Resolução aprovada
2020
2023
CPO/PROGINST
Orçamento executado
39
orçamentária e financeira, focando a programação e
execução orçamentária aos objetivos do PDI.
Monitorar o PDI quanto a execução dos objetivos
Propor a construção e monitoramento do PDU junto aos
Campi fora de sede e às unidades acadêmicas,
observando os objetivos e ações estabelecidas no PDI
Aperfeiçoar as práticas de governança
pública na Universidade.
Reestruturar a política de qualificação dos servidores;
(Continuidade da oferta de editais de qualificação
docente (doutorado e pós-doutorado)
Intensificar ações de capacitação em apoio a melhoria
dos cursos de graduação (Aumento da periodicidade dos
cursos de formação para coordenadores e novos
coordenadores de curso; Ampliar oferta de editais para
visitas técnicas, intercâmbios e participação em eventos)
2019
2023
CPAI/PROGINST
Relatório de gestão
2020
2023
CPAI/PROGINST
PDU aprovado
2019
2023
PROGINST
Relatório de gestão
2019
2020
PROGEP/ PROPEP
Número de servidores qualificados/
Número de doutores/ número de bolsas
com afastamento
2023
PROGEP/ PROGRAD/
PROGINST
Número de coordenadores participantes /
número de cursos ofertados/ número de
editais
PROGEP/
PROGRAD/PROPEP/
DIRETORES DE
UNIDADE
2019
Realização periódica de concursos públicos para
manutenção e/ou ampliação do quadro de servidores
2019
2023
Atualizar política de distribuição de carga horária
docente
2020
2023
Atualizar política de distribuição de carga horária
docente
2020
2023
Instituir a política de avaliação docente pelos discentes
2019
2020
40
PROGRAD /PROPEP/
PROEX/ PROGEP/ PEI/
CPPD
PROGRAD /PROPEP/
PROEX/ PROGEP/ PEI/
CPPD
PROGEP/ PROGRAD
Número de editais, vagas ofertadas, vagas
ocupadas, concursos vigentes, banco de
professor e técnico
Número de reuniões efetivas / Minuta de
resolução submetida ao Consuni.
Número de reuniões efetivas / Minuta de
resolução submetida ao Consuni.
Minuta de resolução submetida ao
Consuni.
Ampliar ações de promoção, prevenção de agravos, com
ênfase em vigilância em saúde, e bem-estar dos
servidores
Instituir política de alocação de vagas de pessoal
docente e técnico administrativo
Instituir modelo de gestão acadêmica dos cursos de
graduação, definindo competências, papéis e objetivos
2019
2023
Prograd /Propep/ Proex/
Progep/ PEI/ CPPD/
diretores de unidade
2019
2023
Prograd/PEI
41
Estudo e proposta de distribuiçao da
carga horária
8. Ações Estratégicas: Dimensão Ensino de Pós-Graduação, Pesquisa e Inovação
Ação estratégica
Início da Fim da
ação
ação
Responsável
Indicadores de acompanhamento
Visitar periodicamente os PPGs para discutir, implantar e
avaliar estratégias de melhoria
2018
2023
Pró-Reitor e CPG
Nota dos PPGs
Realizar seminários de bibliometria e produção científica
2018
2023
Pró-Reitor, CPG, CPq e
Progep
Nota dos PPGs
2018
2023
Pró-Reitor e CPG
Nota dos PPGs
2019
2023
Pró-Reitor e Proginst
Concluir a regularização dos regimentos dos PPGs
2018
2020
CPG
Apoiar publicações de qualidade
2018
2023
CPq
Nota dos PPGs
Até o momento só dez PPGs estão com
os regimentos regularizados
N. de publicações registrados
anualmente
Assinar o Sistema Financiar Para melhor elucidação do
leito complementar com a informação sobre qual a
intencionalidade da assinatura desse sistema
https://www.financiar.org.br
2019
2023
Pró-Reitor e Proginst
Atrair recursos através de projetos institucionais
2018
2023
CPq
Apoiar as iniciativas de captação de recursos de grupos e
pesquisadores
2018
2023
CPq
Ampliar o quadro de servidores técnicos de apoio aos
PPG
2019
2023
Pró-Reitor e Progep
Traduzir páginas Web dos PPG
2019
2023
Pró-Reitor, ASI e Proginst
Trazer consultores externos para avaliar os PPGs e
direcionar ações de melhoria
Assinar o Clarivate Incites
42
Termo assinado
Registro anual do total de recursos
atraídos e projetos submetidos
Registro anual do total de recursos
captados por grupos e pesquisadores
Registro das demandas apresentadas
pelos PPGS e N de novos técnicos
concursados lotados nos PPGs
Quantidade de páginas traduzidas
anualmete
Inserir ações de Extensão na Pós-Graduação
2019
2021
Propep, Proex, PPG
Qualificar as propostas de cursos lato sensu
Acompanhar a execução de cursos lato sensu
Atualizar a resolução de regulamentação dos cursos lato
sensu
Promover cursos/capacitações sobre Inovação
Regulamentar e implantar a política de inovação da
UFAL aprovada pelo Consuni
Construir o portifólio de tecnologias, produtos e serviços
da UFAL.
2018
2018
2022
2022
Propep, CPG
Propep, CPG
Ações de extensão registradas na Pósgraduação
Propostas submetidas ao CONSUNI
Relatório de acompanhamento
2019
2019
Propep, CPG
Resolução aprovada no CONSUNI
2018
2023
2018
2021
2018
2021
2021
2023
2018
2023
2019
2020
PITE, Gestão central
Documento de registro
2019
2020
PITE, Gestão Central
Regimento aprovado no Consuni
2019
2023
2019
2019
Apoiar as iniciativas de captação de recursos de grupos e
pesquisadores
Promover cursos/capacitações sobre temas que
incentivam o empreendedorismo em todos os Campi da
UFAL
Regularizar a Incubal como incubadora de Empresas de
base Tecnológica de Alagoas na UFAL
Criar documento de reconhecimento de outras
Incubadoras, além da Incubal, sediadas na UFAL
Ter espaços físicos para empresas pré-incubadas e
incubadas nos Campi que possuem Incubadoras
Lançar o Edital de Incubação de Empresas na Incubal
Ampliar o quadro de servidores técnicos para apoio as
Empresas Incubadas na Incubal
2020
2021
Aumentar o número de bolsas PIBIC junto ao CNPq
Aumentar o número de bolsas PIBIC junto a Fapeal
2018
2018
2023
2023
43
PITE e Progep
PITE, Proginst, FUNDEPES,
Resolução aprovada no CONSUNI
Unidades Acadêmicas, DCF
PITE, NTI, Unidades
Portifólio Implementado na página web
Acadêmicas
da UFAL
Ter pelo menos dois servidores, um da
área do direito de propriedade
PITE, Progep, Gestão central
intelectual e outro da área de
transferência de tecnologia
PITE, Progep, Gestão Central Registro dos cursos realizados
PITE, Gestão Central,
SINFRA
PITE, Gestão Central,
SINFRA
Espaços físicos estruturados
Edital Publicado
Ter pelo menos dois servidores, um da
PITE, Progep, Gestão Central área de gestão de negócios e outro
especialista em captação de recursos
Pró-Reitor e CNPq
Série histórica do número de bolsas
Pró-Reitor e Fapeal
Série histórica do número de bolsas
Aumentar o número de bolsas PIBIC próprias
Rever os critérios de distribuição de bolsas PIBIC
Implantar o sistema de bolsas PIBIC/PIBIT pelo SIGAA
Cadastrar no SIGAA voluntários PIBIC/PIBIT e emitir
certificação
Participar da construção de editais de contratação de
docentes para atrair pesquisadores produtivos
Capacitação em fluxos acadêmicos dos parceiros
prioritários a fim de garantir familiaridade dos servidores
com os trâmites dos parceiros prioritários e apresentar os
nossos.
Formulação de política de acolhimento de docente e
pesquisador estrangeiros a fim de estabelecer protocolo
corrente para o procedimento de recepção de
pesquisador ou professor estrangeiro, institucionalizando
o fluxo e despersonalizando a ação.
Formulação de política de reconhecimento de créditos e
das atividades acadêmicas e científicas realizados por
docentes e discentes no exterior ou que promova ações
de internacionalização
Criação de Institutos Interdisciplinares e Temáticos para
melhorar diálogo com questões sociais prementes e com
instituições internacionais
Atuar na melhoria da infraestrutura laboratorial e
espaços destinados à pós-graduação da universidade e na
regularização documental dos laboratórios existentes
visando aumentar as chances de captação de recursos de
fomento.
Atuar na modernização da infraestrutura de laboratórios
de forma a permitir a instalação de novos equipamentos
2018
2018
2018
2019
2023
2020
2019
2020
Pró-Reitor e Proginst
Pró-Reitor e CPq
CPq e NTI
CPq e NTI
Série histórica do número de bolsas
Edital publicado com novos critérios
Sistema implantado
Voluntários cadastrados
2019
2023
Pró-Reitor e Prograd e Progep Edital publicado
2019
2023
PROGEP, PROPEP, CIED e Registro da quantidade de capacitações
ASI
realizados
2019
2023
2019
2023
2019
2023
PROPEP, PROGRAD,
PROEX e ASI
2019
2023
SINFRA
QUANTIDADE DE LICENÇAS
OBTIDAS
2019
2023
SINFRA
NÃO SE APLICA
44
PROPEP e ASI
Política formulada
PROPEP, PROGRAD, DRCA,
Política formulada
Colegiados de cursos, e ASI
Institutos criados
adquiridos via UFAL ou Projetos de Pesquisa.
Atuar na Identificação de espaços disponíveis para uso
das empresas incubadas através do inventário de
infraestrutura.
Oferta contínua de seminários em apoio ao
desenvolvimento dos PPGs
Ampliar o quadro de servidores técnicos de apoio aos
PPGs
Promover cursos/capacitações sobre Inovação
Ampliar o quadro de servidores do PITE para atender
demandas jurídicas e de transferência de tecnologia
Estruturar política de mobilidade para pesquisadores
com órgãos de referência por meio de colaboração
técnica e licença capacitação
Criar repositório com produção acadêmica que tenha a
Ufal como objeto de pesquisa
Promover eventos de divulgação de boas práticas e
práticas inovadoras
Promover cursos/capacitações sobre temas que
incentivam o empreendedorismo em todos os Campi da
UFAL
2020
2021
SINFRA
2018
2023
2019
2023
Pró-Reitor e Progep
2018
2023
PITE e Progep
NÃO SE APLICA
Pró-Reitor, CPG, CPq e Progep Nota dos PPGs
Quantidade de servidores
Ter pelo menos dois servidores, um da
área do direito de propriedade
PITE, Progep, Gestão central
intelectual e outro da área de
transferência de tecnologia
2021
2023
2020
2023
Propep/ Progep/ ASI/ GR
Política formulada e em execução
2020
2023
Propep/ Progep / Biblioteca
Repositório em execução
2020
2023
Progep/ Propep
2018
2023
Ampliar o quadro de servidores técnicos para apoio as
Empresas Incubadas na Incubal
2020
2021
Participar da construção de editais de contratação de
docentes para atrair pesquisadores produtivos
2019
2023
45
Registro dos eventos realizados
PITE, Progep, Gestão Central Cursos realizados
Ter pelo menos dois servidores, um da
PITE, Progep, Gestão Central área de gestão de negócios e outro
especialista em captação de recursos
Pouco mais de sessenta bolsistas de
Pró-Reitor e Prograd e Progep produtividade em pesquisa do CNPq na
Ufal toda
Atuar na efetivação do Plano de Dados Abertos tendo
como finalidade prioritária conferir maior efetividade
aos princípios constitucionais da publicidade,
transparência e eficiência, na medida em que dissemina
dados e informações públicas produzidas pela
Universidade e as divulga para a sociedade em geral
Atuar na melhoria do fornecimento de informações para
a plataforma de Serviços Públicos Digitais do Governo
Federal reunidos em um único lugar: servicos.gov.br
para prover ao cidadão informações sobre forma de
prestação do serviço (presencial ou digital), bem como
endereços e outras formas de contato com a instituição,
documentos necessários, emissão de documentos,
orientações em geral, entre outros serviços.
Atuar no aperfeiçoamento da Carta de Serviços da UFAL
tendo por objetivo informar o cidadão sobre os serviços
prestados pela instituição, as formas de acesso a esses
serviços e os respectivos compromissos e padrões de
qualidade de atendimento ao público.
Atuar na implantação de Projeto de Acervo Acadêmico
em Meio Digital, através da promoção, desenvolvimento
e manutenção do Repositório Institucional, que
concentra a produção acadêmica com a UFAL como
objeto de pesquisa, servindo como base para pesquisa
Atuar na customização e sustentação da PIBIC/PIBIT
Voluntários no Módulo de bolsas PIBIC/PIBIT do
SIGAA com certificação
Atuar na customização e sustentação do Módulo de
bolsas PIBIC/PIBIT pelo SIGAA
Atuar na melhoria da infraestrutura de TIC laboratorial e
2019
2020
PROGINST, NTI
Conjunto de dados disponibilizados na
plataforma
2019
2020
PROGINST, NTI
Relatório com a listagem de serviços
disponibilizados pela UFAL para
atendimento
na
plataforma
https://www.servicos.gov.br/
2019
2020
PROGINST, NTI
Conjunto dos serviços disponibilizados
pela UFAL
2019
2023
2019
2020
CPq/PROPEP e NTI
2019
2020
CPq/PROPEP e NTI
2019
2023
NTI
46
Biblioteca Central, NTI,
Relatório Anual de atividades para o
PROPEP, PROGRAD,
Comitê Gestor do RI/UFAL
PROEX, EDUFAL, CIED, ASI
Homologação (validação)
Módulo de bolsas PIBIC/PIBIT pelo
SIGAA
NOTA DO PPG REFERENTE A
espaços destinados à pós-graduação da universidade,
visando aumentar as chances de captação de recursos de
fomento.
Atuar na implantação e entrega da infraestrutura de rede,
serviços e equipamentos de TIC das salas de
videoconferência para viabilizar a interação
interinstitucional
DIMENSÃO INFRAESTRUTURA
2019
2020
NTI
NOTA DO PPG REFERENTE A
DIMENSÃO INFRAESTRUTURA
Propor parceiras (acordos de cooperação, convênios) em
prol do desenvolvimento institucional
2019
2023
CPAI/PROGINST
Número de parcerias
Construir matrizes orçamentárias de acordo com
indicadores de ensino, pesquisa e extensão
2019
2023
CPAI/PROGINST
Número de matriz
2020
2023
CPO/PROGINST
Orçamento executado
2019
2023
CPAI/PROGINST
Relatório de Gestão
2020
2023
CPAI/PROGINST
PDUs aprovado
2019
2023
PROGINST
Relatório de gestão
Aperfeiçoar
permanentemente
a
gestão
orçamentária e financeira, focando a programação e
execução orçamentária aos objetivos do PDI.
Monitorar o PDI quanto a execução dos objetivos
Propor a construção e monitoramento do PDU junto aos
Campi fora de sede e às unidades acadêmicas,
observando os objetivos e ações estabelecidas no PDI
Aperfeiçoar as práticas de governança
pública na Universidade.
47
9. Ações Estratégicas: Dimensão Extensão
Ação estratégica
Início da Fim da
ação
ação
Implantar ações para ampliação da
diversidade e quantidade da divulgação
das ações de extensão com a comunidade
externa, assim como ampliar o seu
2018
alcance. Diversidade das mídias
institucionais utilizadas na comunicação:
sites, redes sociais, jornais, rádios, tv,
outras.
Produzir peças de divulgação e de
2018
identidade visual de ações de extensão.
Responsável
Indicadores para acompanhamento
Meios de comunicação com a sociedade (IBEU).
2023
PROEX
2023
PROEX
Produção de materiais para instrumentalização da extensão (IBEU).
2019
2023
PROEX PROGRAD PROPEP
-PROEST
Representação da sociedade na IES (IBEU);
Envolvimento de profissionais externos na extensão (IBEU);
Realizar semestralmente a reunião
ordinária do Fórum Universitário Popular 2019
da UFAL.
2023
PROEX
Representação da sociedade na IES (IBEU);
Envolvimento de profissionais externos na extensão (IBEU);
PROEX PROPEP PROGRAD PROEST
Número de projetos de extensão (UFAL, SIGAA);
Número de eventos de extensão (UFAL, SIGAA);
Número de cursos de extensão (UFAL, SIGAA);
Número de programas de extensão (UFAL, SIGAA);
Número de produtos acadêmicos da extensão (UFAL, SIGAA);
Número de ações de extensão nas áreas temáticas definidas na
PNEU/Forproex (UFAL/SIGAA/PNEU). Municípios atendidos por
ações extensionistas (IBEU).
Público alcançado por programas e projetos (IBEU);
Realizar anualmente o Congresso do
Fórum Universitário Popular da UFAL.
Incentivar por meio de Editais de
financiamento e outras ações
institucionais, o desenvolvimento de
ações para atender necessidades
apontadas no Congresso do Fórum
Universitário Popular e de inclusão de
população vulnerável nas ações
extensionistas.
2019
2023
Número de visualizações e acessos em divulgações nas redes sociais
(UFAL).
48
Acompanhar a implantação das ações de
extensão de caráter obrigatório no
currículo de graduação. (Resolução
04/2018), realizando um evento anual
2019
com esta temática, visando difundir a
concepção de extensão, trocar
experiências e avaliar coletiva e
periodicamente esta implantação.
Incentivar por meio de Editais de
financiamento e outras ações
institucionais, o desenvolvimento de
ações de extensão que dialoguem com as
2018
demandas das populações vulneráveis, a
exemplo de ações de inclusão, de
educação para as relações étnicos raciais e
com a escola pública.
Elaborar e aprovar Resoluções e Instrução
Normativa sobre o financiamento das
2018
ações de extensão na UFAL sob a gestão
dos seus coordenadores.
Incluir a extensão nas matrizes de
financiamentos da UFAL.
2019
2020
PROEX –
PROGRAD
UAs –
Campi
Unidades
Educacionais
Público alcançado por cursos e eventos (IBEU);
Inclusão de população vulnerável nas ações extensionistas (IBEU).
Articulação extensão – pesquisa (IBEU).
Taxa de alunos extensionistas na UFAL (Forplad);
Taxa de professor extensionista na UFAL (Forplad);
Taxa de técnico extensionista na UFAL (Forplad).
Número de projetos de extensão (UFAL, SIGAA);
Número de eventos de extensão (UFAL, SIGAA);
Número de cursos de extensão (UFAL, SIGAA);
Número de programas de extensão (UFAL, SIGAA);
Número de produtos acadêmicos da extensão (UFAL, SIGAA);
Nível de inclusão da extensão nos currículos (IBEU).
Articulação extensão – ensino (Número de ACE's, IBEU).
Institucionalização de programas e projetos de extensão (IBEU).
Regulamentação de critérios para inclusão da extensão nos
currículos (IBEU).
2023
PROEXPROGRAD
Número de ações de extensão que incluam a temática das relações
étnico-raciais (UFAL);
Ações de extensão dirigidas às escolas públicas (IBEU).
Taxa de Inclusão de População Vulnerável às Ações
Extensionistas /TIVEx (Forplad).
2020
PROEXPROGINST
Estrutura organizacional de suporte a extensão universitária (IBEU).
2020
PROEXPROGINST
Estrutura organizacional de suporte a extensão universitária (IBEU).
Recursos do orçamento anual público voltado para extensão
(IBEU).
49
Colaborar na elaboração de uma política
institucional de uso dos transportes na
2019
UFAL.
Aprimorar a página da PROEX no site da
UFAL, as páginas dos equipamentos
culturais, e o conteúdo da Extensão nas
2018
páginas das Unidades Acadêmicas, dos
Campi e Unidades Educacionais, dando
destaque a essas ações.
2022
PROEXSINFRAPROGINST
Logística de transporte de apoio à extensão (IBEU);
Estrutura organizacional de suporte a extensão universitária (IBEU).
2023
PROEX
NTI
PROGRAD
Acesso e transparência das ações extensão (IBEU);
Meios de comunicação com a sociedade (IBEU).
2018
2023
PROEX PROEST PROGRAD
Ampliar a oferta de ações culturais para a
2019
comunidade interna e externa.
2023
Ampliar o número de visitantes dos
museus e equipamentos culturais.
Ampliar o número de equipamentos
2019
culturais da UFAL.
A depender de disponibilidade
orçamentária, criar espaços, e melhorar os
espaços já existentes para o
desenvolvimento de ações de extensão, a 2019
exemplo de prédios, ou salas, ou
auditórios, como centros de referência da
extensão.
Ampliar a oferta de ações da cultura
corporal, esportivas e de lazer para a
comunidade interna e externa.
2018
2023
PROEX PROEST PROGEP
PROEX SINFRA
Ampliar o público atingido pelas ações de extensão na UFAL
(UFAL, SIGAA). Número de eventos de extensão (UFAL, SIGAA);
Institucionalização de programas e projetos de extensão (IBEU).
Disponibilidade de equipamentos* adequados para eventos culturais
(IBEU).
Ampliar o público atingido pelas ações de extensão na UFAL
(UFAL, SIGAA); Número de eventos de extensão (UFAL, SIGAA).
Produções artísticas (IBEU).
Produções artísticas (exposições, espetáculos, outros) (IBEU);
2023
PROEX –
Disponibilidade de equipamentos* adequados para eventos culturais
SINFRA- UAs – (IBEU).
Campi –
Unidades
Número de espaços criados e adequados para o desenvolvimento de
Educacionais
ações de extensão (SINFRA, UAs e SIGAA).
2023
PROEX PROEST –
Ampliar o público atingido pelas ações de extensão na UFAL
PROGEP (UFAL, SIGAA); Institucionalização de programas e projetos de
Grupo Gestor da extensão (IBEU).
Política de
50
Esporte da UFAL
Normatizar e ampliar o número de
convênios e parcerias para a realização de 2019
ações de extensão.
Criar um banco de dados institucional de
projetos modelos para captação de
2019
recursos.
Realizar cursos de formação para os
servidores visando à implantação e
consolidação da extensão como
componente curricular obrigatório dos
cursos de graduação.
2018
2023
PROEX
PROGINST
Parcerias interinstitucionais (IBEU).
2023
PROEX
PROPEP
UAs - Campi –
Unidades
Educacionais
Institucionalização de programas e projetos de extensão (IBEU).
2023
PROEX PROGRAD PROGEP
Nível de inclusão da extensão nos currículos (IBEU);
Capacitação em extensão promovida ou apoiada pela pró-reitoria
(ou equivalente) aberta à comunidade acadêmica (IBEU).
Realizar cursos de formação para os
servidores sobre o uso do módulo de
extensão no SIGAA, aprofundando o
diálogo com as coordenações de curso,
Campi, Unidades Educacionais e UAs.
2018
2023
Consolidar e Institucionalizar os
indicadores de Extensão da UFAL.
2018
2019
Realizar cursos de formação para os
servidores sobre os indicadores de
extensão na UFAL.
2018
2023
PROEX PROGRAD –
PROGEP
Capacitação em extensão promovida ou apoiada pela pró-reitoria
Campi, Unidades (ou equivalente) aberta à comunidade acadêmica (IBEU).
Educacionais e
UAs.
PROEX
Comitê Assessor
de Extensão
(Coordenadores
Estrutura organizacional de suporte a extensão universitária (IBEU).
de extensão das
UAs, Campi e
Unidades
Educacionais).
PROEX Capacitação em extensão promovida ou apoiada pela pró-reitoria
PROGRAD –
(ou equivalente) aberta à comunidade acadêmica (IBEU).
PROGEP
51
PROGINST
Desenvolver vídeos didáticos
institucionais com temas da extensão,
2018
além de outros materiais como livros,
manuais, cartilhas, outros.
Lançar Edital anual de financiamento de
eventos científicos, a depender da
2019
disponibilidade orçamentária.
Reestruturar normatizações institucionais
incluindo e valorizando a extensão nos
2019
baremas de promoção da carreira,
concurso docente e estágio probatório.
Expandir os cursos de línguas
estrangeiras para os campi e unidades
2019
educacionais fora de sede.
Implementar ações que fortaleçam o
disposto no plano institucional de
2019
internacionalização.
Manter a periodicidade semestral das
edições da Revista Extensão em Debate,
elaborando um calendário anual para
2018
organização das edições, convidando
Campi e Unidades Educacionais a
colaborar.
Elaborar normatização que oriente a
formação dos comitês locais de extensão
nas unidades, unidades educacionais e
2019
Campi fora de sede, definindo
fluxograma, e deixando clara a função do
coordenador de extensão na UA,
2020
2023
2020
Meios de comunicação com a sociedade (IBEU);
Produção de materiais para instrumentalização da extensão (IBEU).
PROEX
PROEX PROPEP PROGINST
PROEX PROGEP PROGRAD PROPEP
Articulação extensão – pesquisa (IBEU).
Valorização da prática extensionista como
critério de promoção na carreira (IBEU); Importância estratégica da
extensão universitária (IBEU).
2020
PROEX - ASI PROPEP
Articulação extensão – pesquisa (IBEU). Público alcançado por
programas e projetos (IBEU);
Público alcançado por cursos e eventos (IBEU);
2023
PROEX - ASI PROPEP
Articulação extensão – pesquisa (IBEU).
Articulação extensão –ensino (IBEU).
2023
PROEX
Número de produtos acadêmicos da extensão (UFAL, SIGAA).
2020
PROEX
Estrutura organizacional de suporte a extensão universitária (IBEU).
52
incluindo a participação deste no Núcleo
Docente Estruturante.
Atuar no aprimoramento do módulo de
extensão do SIGAA (Atualização e
2019
customização).
Elaborar roteiros para preenchimento de
propostas de ações adequando-os à
2019
disposição das informações no Módulo de
Extensão do SIGAA.
Incentivar a comunidade universitária
para alimentar os produtos acadêmicos da 2019
extensão no Repositório Institucional.
Estruturar a seção "extensão" no SIBI
2019
-UFAL.
Institucionalizar o Conselho Consultivo
2019
Popular da UFAL.
Incentivar a participação de servidores em
2019
eventos de extensão.
Elaborar e publicar instrução normativa
acerca de procedimentos formais e
sistematizados para avaliação e aprovação
2018
de propostas, acompanhamento da
execução e resultados de ações de
extensão.
Elaborar e publicar instrução normativa
acerca da inclusão da extensão nos
2018
currículos dos cursos de graduação.
Adaptação e adequação da estrutura física
da Sede da Pró-reitoria de Extensão em 2019
função das demandas e necessidades de
2023
PROEX-NTI
Sistemas informatizados de apoio a extensão (IBEU).
2020
PROEX
Sistemas informatizados de apoio a extensão (IBEU).
Estrutura organizacional de suporte a extensão universitária (IBEU).
2023
PROEX RI/SIBI
Acesso e transparência das ações extensão (IBEU).
Importância estratégica da extensão universitária (IBEU).
2020
PROEX - SIBI
2020
PROEX
2020
PROEXPROGEP
Participação dos servidores da extensão em eventos da área (IBEU).
2019
PROEX
Garantia da qualidade na extensão (IBEU).
2019
PROEX
Regulamentação de critérios para inclusão da extensão nos
currículos (IBEU).
2020
SINFRA
Disponibilidade de espaço físico adequado para órgãos/setores de
gestão da extensão (IBEU).
53
Estrutura organizacional de suporte a extensão universitária (IBEU).
Importância estratégica da extensão universitária (IBEU).
Representação da sociedade na IES (IBEU).
Importância estratégica da extensão universitária (IBEU).
gerenciamento da extensão na instituição
(Realizar a reforma da sala da PROEX
SEDE).
Atuar, conforme a disponibilidade de
recursos orçamentários, na recuperação e
2019
modernização da infraestutura dos
museus e espaços de exposição da UFAL.
2023
Ampliar a oferta de ações culturais para a
2019
comunidade interna e externa.
2023
PROEX PROEST PROGEP
2023
PROEX PROEST PROGEP
Quantidade em metros quadrados de áreas de museus e exposição
abertas à comunidade.
Ampliar o público atingido pelas ações de extensão na UFAL
(UFAL, SIGAA); Número de eventos de extensão (UFAL, SIGAA).
Institucionalização de programas e projetos de extensão (IBEU).
Produções artísticas (IBEU).
Ampliar o público atingido pelas ações de extensão na UFAL
(UFAL, SIGAA); Institucionalização de programas e projetos de
extensão (IBEU).
2023
PROEX PROGRAD PROGEP
Nível de inclusão da extensão nos currículos (IBEU); Capacitação
em extensão promovida ou apoiada pela pró-reitoria (ou
equivalente) aberta à comunidade acadêmica (IBEU).
Ampliar a oferta de ações da cultura
corporal, esportivas e de lazer para a
2018
comunidade interna e externa.
Realizar cursos de formação para os
servidores visando à implantação e
consolidação da extensão como
2018
componente curricular obrigatório dos
cursos de graduação.
Realizar cursos de formação para os
servidores sobre o uso do módulo de
2018
extensão no SIGAA.
Realizar cursos de formação para os
servidores sobre os indicadores de
2018
extensão na UFAL.
Discutir a inclusão de servidores Técnicos 2018
2023
2023
2023
Disponibilidade de equipamentos* adequados para eventos
culturais26.
SINFRA
PROEX
PROEX PROGRAD PROGEP
PROEX PROGRAD PROGEP
Unidades
Capacitação em extensão promovida ou apoiada pela pró-reitoria
(ou equivalente) aberta à comunidade acadêmica (IBEU).
Capacitação em extensão promovida ou apoiada pela pró-reitoria
(ou equivalente) aberta à comunidade acadêmica (IBEU).
Importância estratégica da extensão universitária (IBEU).
26De acordo com os indicadores do IBEU, trata-se de avaliar a disponibilidade de espaços culturais com infraestrutura adequada (teatros, salas de exposição, cinemateca etc.).
Disponível em: <https://www.ufmg.br/proex/renex/images/documentos/Relat%C3%B3rio_de_Pesquisa_Forproex_EBOOK.pdf>.
54
em Assuntos Educacionais no processo de
acompanhamento dos indicadores de
extensão nas U.A’s.
Reestruturar normatizações institucionais
incluindo e valorizando a extensão nos
baremas de promoção da carreira,
concurso docente, estágio probatório, e
outros editais da instituição, como os da
PROGRAD e PROPEP, considerando a 2019
complexidade e o envolvimento de
grande quantidade de sujeitos de
diferentes características nas ações, o que
demanda mais dedicação da coordenação
da ação.
Solicitar ao MEC, periodicamente, a
remuneração (FG) para a Coordenação de
Extensão das UAs, visando incentivar e 2019
valorizar essa função no quadro da gestão
universitária.
Incentivar a participação de servidores em
2019
eventos de extensão.
Atuar no aprimoramento do módulo de
extensão do SIGAA (Atualização e
2019
customização).
Atuar na efetivação do Plano de Dados
Abertos tendo como finalidade prioritária
conferir maior efetividade aos princípios
constitucionais da publicidade,
2019
transparência e eficiência, na medida em
que se dissemina dados e informações
públicas produzidas pela Universidade e
Acadêmicas
PROEX
2020
2023
PROEX PROGEP PROGRAD PROPEP
PROEX
PROGRAD
Gabinete da
Reitoria
Valorização da prática extensionista como
critério de promoção na carreira (IBEU); Importância estratégica da
extensão universitária (IBEU).
Estrutura organizacional de suporte a extensão universitária (IBEU).
2020
PROEXPROGEP
Participação dos servidores da extensão em eventos da área (IBEU).
2023
NTI e PROEX
Sistemas informatizados de apoio a extensão (IBEU).
2020
PROGINST, NTI Conjunto de dados disponibilizados na plataforma
55
as divulga para a sociedade em geral
Atuar na melhoria do fornecimento de
informações para a plataforma de
Serviços Públicos Digitais do Governo
Federal reunidos em um único lugar:
<servicos.gov.br> para prover ao cidadão
informações sobre forma de prestação do 2019
serviço (presencial ou digital), bem como
endereços e outras formas de contato com
a instituição, documentos necessários,
emissão de documentos, orientações em
geral, entre outros serviços.
Atuar no aperfeiçoamento da Carta de
Serviços da UFAL tendo por objetivo
informar o cidadão sobre os serviços
prestados pela instituição, as formas de
2019
acesso a esses serviços e os respectivos
compromissos e padrões de qualidade de
atendimento ao público.
Relatório com a listagem de serviços disponibilizados pela UFAL
para atendimento na plataforma https://www.servicos.gov.br/
2020
PROGINST, NTI
2020
PROGINST, NTI Conjunto dos serviços disponibilizados pela UFAL
56